Pueden solicitar entrevistas tanto los estudiantes secundarios que aspiran a ingresan a la Universidad como aquellos jóvenes que ya iniciaron el cursado de una carrera y no están satisfechos. También los adultos que aspiran a formarse en el nivel superior.

La Universidad Autónoma cuenta con un servicio gratuito de Orientación Vocacional -dependiente de la Secretaria Académica- que funciona en Paraná y Concepción del Uruguay. El objetivo es brindar espacios de reflexión a toda persona que se encuentre en instancia de decidir sobre su futuro académico o laboral, apuntando a la construcción de un proyecto vocacional-ocupacional.

Si bien el trabajo se realiza tanto en forma grupal (preferentemente en aquellas instituciones educativas que demanden el servicio) como individual, es ésta última modalidad la recomendada para profundizar la orientación o la re-orientación. Consiste en un proceso organizado en ocho encuentros, para aquellos que en forma espontánea o por derivación profesional así lo requieran, sean alumnos del secundario, universitarios que estén proyectando un cambio de rumbo o adultos decididos a iniciar una formación en el nivel superior.

Especialmente sobre la propuesta individual, integrantes del equipo técnico-profesional de Paraná, con formación en psicología y coordinado por la Lic. Verónica Herrera, explican que la Orientación Vocacional “tiene como eje el autoconocimiento, se trata de pensar un proyecto de vida, en torno a los intereses y las habilidades de cada uno”.

En el proceso individual, luego de conocer las necesidades puntuales del interesado a través de una primera entrevista -que puede ser solicitada vía mail o telefónicamente-, comienza la tarea de orientación propiamente dicha, en la cual el equipo establece una modalidad de trabajo acorde a las necesidades de cada caso en particular. Es así que, en los diferentes encuentros “se lleva adelante una serie de actividades pensadas y ajustadas a los intereses específicos del demandante, focalizando en las inquietudes y en las dudas sobre el futuro que se van presentando”.

Mientras que durante los primeros encuentros se indaga alrededor del autoconocimiento, en las últimas instancias se profundiza en torno a la oferta académica que, de acuerdo a los intereses concretos del caso, son relevantes. “No se abre todo el abanico, sino que se seleccionan especialmente aquellas carreras afines a los gustos hallados”, señalan desde el equipo.

Asimismo, se presenta de suma importancia que las personas que atraviesan el proceso de orientación se involucren fuertemente en el mismo, ya que “el compromiso con los encuentros se transforma en una instancia de responsabilidad, se trata de empezar a ejercitar la vida adulta, a través de la toma de decisiones”. Así, la orientación se transforma en un trabajo mancomunado, donde los profesionales y el interesado atraviesan conjuntamente un camino en busca de un mismo objetivo.

La información que se ofrece desde la Universidad permite en gran medida ampliar los horizontes a través de las distintas opciones de estudio. La exploración permite ingresar al universo de disciplinas disponibles, más allá de las carreras tradicionales.

Incluso cuando se trabaja bajo la modalidad grupal -donde el objetivo es el mismo pero el abordaje difiere, ya que el equipo atiende simultáneamente las necesidades de un conjunto de alumnos- es factible que alguno de los estudiantes requiera o desee un refuerzo, por lo cual se coordina la posibilidad de realizar un proceso individual.